Milli Eğitim Bakanlığı, ortaöğretim kurumlarına girişte uygulanan sınavlı lise kriterlerini yeniden gözden geçirerek, yeni düzenlemeleri yürürlüğe koydu. Bu düzenlemeye göre, sınavla öğrenci alımını belirleyen kriterler artık bakanlık yerine, bakanın onayına bırakılacak. Bu değişiklik, eğitim camiasında çeşitli tartışmaları beraberinde getirirken, özellikle aday öğrenciler ve aileler arasında belirsizliği körükledi.
Yeni düzenlemenin en dikkat çekici yönlerinden biri, sınav sonuçlarının değerlendirilme ve karar verme süreçlerinde merkezi otoritenin yetkisinin azaltılmasıdır. Eğitim uzmanları, bu uygulamanın öğrenci seçimini daha subjektif hale getirebileceği ve adaylar arasındaki eşitsizlikleri daha da derinleştirebileceği kaygısıyla karşılanıyor. Ayrıca, yeni kriterlerin şeffaflık seviyesini azaltarak, özellikle dezavantajlı bölgelerde eğitim alan öğrencilerin sınav başarılarıyla ilgili fırsat eşitliğini olumsuz etkileyebileceği uyarısı yapılıyor.
Konuyla ilgili uzmanlar ve eğitimciler, yapılan değişikliklerin, özellikle sınav başarısına dayalı lise kontenjanlarının adil bir şekilde dağıtılmasını zorlaştırabileceğini belirtiyor. Feray Aytekin gibi eğitimciler, yeni düzenlemenin, sınav öncesi ve sonrası ortaya çıkan belirsizlikleri daha da artırdığını ve mevcut eşitsizlikleri büyütebileceği endişelerini dile getiriyor. Bu gelişmeler ışığında, eğitim politikalarında şeffaflık ve adalet ilkelerinin daha sıkı gözetilmesi gerektiği vurgulanıyor.
